AktualnościPrzedszkole Samorządowe w Dąbrowie w roku szkolnym 2014/2015 przystąpiło do realizacji kolejnej edycji programu przedszkolnej edukacji antytytoniowej "Czyste powietrze wokół nas" zorganizowanego przez PSSE w Wieliczce. Program był adresowany do dzieci 5,6 letnich.
Cele programu:
- Wzrost kompetencji rodziców w zakresie ochrony dzieci przed ekspozycją na dym tytoniowy
- Zwiększenie umiejętności dzieci w zakresie radzenia sobie w sytuacjach, gdy przebywają
w zadymionych pomieszczeniach lub, gdy dorośli palą przy nich tytoń
Cele szczegółowe:
- Wykształcenie umiejętności rozpoznawania różnych źródeł dymu.
- Wykształcenie umiejętności rozpoznawania różnych dymów.
- Zwiększenie wrażliwości dzieci na szkodliwość dymu papierosowego
- Zwiększenie wiedzy na temat skutków palenia papierosów.
- Zwiększenie wrażliwości dzieci na miejsca, w których mogą być narażone na dym.
Nauczyciele zostali zapoznani z założeniami i celami programu oraz przybliżone zostały zagadnienia związane z profilaktyką antytytoniową. Placówka otrzymała również materiały edukacyjne dla dzieci (kolorowanki) i dla nauczycieli (plansza ,,Źródła zanieczyszczenia powietrza, scenariusze zajęć z dziećmi w wieku przedszkolnym).
Realizując program przeprowadzone zostały zajęcia o charakterze warsztatowym, gdyż ta forma dostarcza dzieciom najwięcej okazji do uczenia się przez doświadczenie i akcentuje aktywny udział dzieci w procesie uczenia się.
W ramach tych zajęć odbyła się:
- wycieczka – na której dzieci obserwowały różne źródła zanieczyszczenia powietrza. Po powrocie do przedszkola dzieci przy wykorzystaniu plakatu nazywały różne źródła zanieczyszczenia powietrza oraz próbowały nazwać swoje doznania, które im towarzyszyły w czasie wycieczki (brzydki zapach, trudność w oddychaniu, szare powietrze- dym).
- Zajęcia uwrażliwiające na odczuwanie zapachów otoczenia rozwijające w dzieciach empatię.
- Zabawy w oparciu o treść piosenki przewodniej programu opowiadającej o smoku Dinusiu –jak unikać dymu papierosowego
- Projektowanie znaczka "Nie pal przy mnie”
